一、大赛宗旨

大赛在全国高校范围内开展,本着“实践、创新、诚信、公平”的宗旨,以提高教师专业实践能力与创新能力为目的,强调教师凭借自己的实力,独立动手完成竞赛项目。

大赛坚持工程技术应用方向,融合卓越工程师和应用技术型人才培养要求,以现代制造、环保与新能源、自动化系统、电子信息和电气工程等若干技术应用领域为背景,通过工程应用系统或教学实验系统的设计和实践,提高教师的工程技能,增强实践经验。

二、大赛组织机构

大赛设立组委会、专家委员会和大赛办公室。

组委会是大赛的领导机构,负责大赛的组织和决策,专家委员会和大赛办公室在组委会领导下工作。

专家委员会的职责是把握大赛方向,审定比赛内容、竞赛方式和赛事规则,参与决赛的评审工作。

大赛办公室负责大赛的组织实施、运行和管理及大赛的事务工作,包括大赛宣传、选手报名、组织培训等。

决赛期间设立仲裁组,负责监督大赛依规则执行,处理大赛违规、投诉和涉及知识产权等事件,保障参赛选手的合法权益,使大赛做到公平、公正。

三、赛项设置与赛项平台

赛项代码赛项设置赛项平台
现代制造(MM:Modern Manufacturing)
MM1数控机床控制技术数控加工中心控制技术实验/开发平台(西门子、发那科)
MM2机械系统装调与控制技术机电设备控制技术实验/开发平台(西门子、三菱)
MM3液压与气压传动技术液压与气压传动综合实践/开发平台(西门子、华德)
环保与新能源(E&E:Environmental protection and new energy)
E&E1新能源风光发电技术风光互补发电技术实验/开发平台
E&E2水环境监测与治理技术水环境监测与治理技术实验/开发平台
E&E3大气环境监测与治理技术大气环境监测与治理技术实践平台
自动化系统(AS:Automation System)
AS1工业机器人与机器视觉应用技术工业机器人与智能视觉应用实验/开发平台(ABB、三菱)
AS2可编程序控制系统设计及应用可编程序控制系统实验/开发平台(西门子、三菱)
AS3工业网络集成控制技术工业网络集成控制技术实验/开发平台(西门子、三菱)
AS4过程装备及自动化技术过程自动化系统综合实验/开发平台(西门子、和利时)
AS5智能制造生产线信息集成与控制智能制造生产线信息集成与控制实践平台(西门子)
电子信息(EI:Electronic Information)
EI1电子技术创新设计与应用电子综合应用技术实验/开发平台
EI2物联网技术物联网技术应用实验/开发平台
电气工程(EE:Electrical Engineering)
EE1楼宇智能化工程技术楼宇智能化工程技术实验/开发平台
EE2电力电子与调速技术电力电子与调速系统实验/开发平台
EE3智能变配电技术智能变配电系统实验/开发平台(罗克韦尔)

注:(1)赛项平台的详细配置可登陆http://skills.tianhuang.cn网站查阅或下载。

(2)报名时参赛选手需填写对应的赛项代码以及赛项平台系统选择。

四、竞赛方式

大赛采用目标命题的竞赛方式,即限定赛项平台,给定实现目标,实施方案不拘一格。这种目标命题的竞赛方式既约束了项目的实施范围,又为参赛选手留有应用创新的空间,重在考查参赛选手的实际应用能力和解决问题能力。

大赛支持在目标命题的范围内和限定的赛项平台下进行有创意的系统构想和设计,鼓励从应用创新的角度去思考设计工程应用系统,或从培养学生的角度去构造教学实验系统。

1.初赛阶段

参赛选手在16个赛项中任意选择一赛项,并进行报名。参赛选手选定赛项平台,根据目标命题的要求和赛项平台的硬件和软件资源,设计一个工程应用系统或教学实验系统(二选一)。所设计的工程应用系统要求覆盖特定的技术目标,具有实际应用价值;所设计的教学实验系统要求覆盖特定的课程、特定的知识点,具有培养学生实践能力的教学使用价值。参赛选手根据大赛拟定的工程应用系统/教学实验系统项目设计书模板,在规定时间内提交项目设计书。大赛组织相关专家以网评的形式进行初审,根据初审结果,决定入围全国总决赛名单。

2.决赛阶段

入围决赛的参赛选手进一步修改工程应用系统/教学实验系统项目设计书,并在规定的时间内提交。决赛分“工程实践操作”和“目标命题实现”两个环节,时限各为120分钟,第一个环节完成后间隔30分钟进入第二个环节,第一个环节是第二个环节实施的基础。第一环节主要比基本技能操作和工程素质,由现场裁判根据实际操作情况给定成绩;第二环节主要比规定目标下应用创新和解决问题的能力,由评审专家根据现场答辩情况给定成绩,答辩时间15~20分钟。

(1)“工程实践操作”环节

在这个比赛环节中,参赛选手根据“工程实践操作”作业书(正本),在限定的赛项平台上,完成作业书(正本)规定的所有操作步骤和技术要求,时限120分钟。现场裁判从工程能力素养要求角度,就工艺、标准、规范、安全等方面,对参赛选手现场操作的结果进行评判,给出百分制成绩,权重0.4。“工程实践操作”作业书(样本)将提前公布在大赛官方网站(http:// skills.tianhuang.cn)上,决赛现场提供的作业书(正本)与赛前网上公布的作业书(样本)会有不大于20%的改动。

(2)“目标命题实现”环节

在这个比赛环节中,参赛选手根据“目标命题实现”任务书(正本),在限定的赛项平台上,完成任务书(正本)中规定的目标任务和技术要求,时限120分钟。评审专家从工程应用和解决问题能力的角度,就方案设计、方案实现、实施效果和答辩情况等方面,对参赛选手完成目标命题任务的过程和结果进行评判,给出百分制成绩,权重0.6。每个赛项的“目标命题实现”任务书(正本)可能会给出1~3个任务,参赛选手从中选择一个任务完成。“目标命题实现”任务书(样本)将提前在大赛官方网站(http://skills. tianhuang.cn)上公布,决赛现场提供的任务书(正本)与赛前网上公布的任务书(样本)主要目标任务不变,具体内容会有所变更。

五、大赛流程

1.4~5月份在大赛官方网站(http://skills.tianhuang.cn)上公布大赛相关文件,包括大赛执行方案、大赛管理办法、赛项平台技术说明和比赛规则、赛项涉及的实践能力点、“工程实践操作”作业书(样本)、“目标命题实现”任务书(样本)、工程应用/教学实验系统项目设计书模板、初审规则和决赛评分细节等。

2.参赛选手报名(4~9月份)后,根据所选的赛项、配套的赛项平台和“目标命题实现”任务书(样本)规定的任务要求,在大赛前期设计一个工程应用系统或教学实验系统(二选一),并依据项目设计书模板的要求,独立撰写项目设计书,其内容包括系统分析、系统设计、系统组成、系统实现、实施说明、应用创新和实施效果分析等,完成后提交给大赛办公室或直接通过大赛官方网站(http://skills.tianhuang. cn)提交。

3.大赛根据报名情况,6~9月份定期举办赛项平台技术培训班。参赛选手可以选择性地参加赛项平台的技术培训,通过对赛项平台的技术训练和体验,熟悉赛项平台的技术细节和应用功能。组织方将向参赛选手开放赛项平台的技术资料、图纸、测试程序和软件资源等。

4.10月份大赛组织相关专家对参赛选手提交的项目设计书进行初审,根据项目设计书的水平和是否能在限定的赛项平台上实现,择优入选全国总决赛,并在大赛官方网站(http://skills.tianhuang.cn)上公示入围全国总决赛的名单。

5.11月份在杭州举行决赛,分“工程实践操作”和“目标命题实现”两个环节进行。第一个环节比赛时间120分钟,参赛选手根据现场提供的“工程实践操作”作业书(正本)要求,在指定的赛项平台上,完成规定的所有操作,包括设备上电、部件安装、线路或管路连接、参数调整、系统检测、程序下载、系统调试及排除故障等。第二个环节比赛时间120分钟,参赛选手根据“目标命题实现”任务书(正本)要求,在指定的赛项平台上,利用所提供的硬件和软件资源,完成规定的目标任务,并整理数据,分析运行结果,准备现场答辩。

6.决赛的第一个环节完成后,现场裁判根据参赛选手的完成情况,当场完成“工程实践操作”评分表的填写,并给出比赛成绩,报大赛办公室。决赛的第二个环节完成后,评审专家根据参赛选手的项目方案设计、实施效果和现场答辩情况,当场给出成绩。

7.根据现场裁判和评审专家给出的成绩,经加权处理后,按赛项给出综合排名,经大赛获奖评审小组审议、大赛组委会审批后,确定各赛项的获奖名单,并在大赛官方网站(http://skills.tianhuang.cn)上公布。

六、决赛成绩评定

1.现场裁判依据“工程实践操作”作业书(正本)规定的操作步骤和技术要求,通过考查选手的现场操作,给出决赛第一个环节的成绩(百分制),权重0.4。

2.评审专家依据“目标命题实现”任务书(正本)规定的任务和技术要求,通过观看实施成果演示和现场答辩,给出决赛第二个环节的成绩(百分制),权重0.6。

3.决赛两个环节的成绩加权和为参赛选手的最终成绩。

七、奖项设置

1.大赛设置一等奖、二等奖和三等奖,占各赛项决赛入围选手数的10%、25%和35%(根据参赛选手的实际水平,各赛项的获奖比例可能上下会有所浮动;参赛选手较少的赛项,根据参赛选手的实际水平,按照宁缺毋滥的原则,由获奖评审小组决定是否设立一等奖)。大赛为获奖者颁发荣誉证书和奖品,并在网上公布获奖者的名单及所在单位。

2.大赛从一等奖中产生“最佳设计奖”、“最佳实践奖”、“最佳创意奖”,从所有参赛者中产生“最佳人气奖”等奖项。

3.根据参赛单位组织及获奖情况综合排名,颁发大赛“优秀组织奖”。

八、评审规则

1.初赛阶段

初赛评审采用网评的方式,一般邀请3~5位同行专家对参赛选手提交的“项目设计书”(初赛稿)进行网评,满分成绩100分。根据初评成绩决定入围决赛的名单。

(1)“工程应用系统”评分标准

如果参赛选手设计的项目是工程应用系统,评分标准如下:

工程应用系统项目设计书(初赛稿)① 满足目标命题要求50
② 工程应用效果30
③ 规范、完整20

注:“项目设计书”模板(工程应用系统)可从该网站http://skills.tianhuang.cn下载。

①“满足目标命题要求”:按照“目标命题实现”任务书(工程应用系统)命题任务的要求,考核系统是否满足命题任务要求,是否能在限定的赛项平台上实现,且富有实用性和工程应用价值。应用范围可以是国民经济领域中的应用,也可以是民生和社会服务中的应用。

②“工程应用效果”:按照“目标命题实现”任务书(工程应用系统)命题任务的要求,考核系统的设计工程应用效果,包括系统功能、工况操作图、运行曲线、数据分析、人机界面等。

③“规范、完整”:设计书内容完整,符合工程规范。

(2)“教学实验系统”评分标准

如果参赛选手设计的项目是教学实验系统,评分标准如下:

教学实验系统项目设计书(初赛稿)① 满足目标命题要求50
② 教学使用效果30
③ 规范、完整20

注:“项目设计书”模板(教学实验系统)可从该网站http://skills.tianhuang.cn下载。

①“满足目标命题要求”:按照“目标命题实现”任务书(教学实验系统)命题任务的要求,考核系统是否满足规定的命题任务要求,是否能在限定的赛项平台上实现,且富有实用性和教学使用价值,对培养学生的实践动手能力有益,或能覆盖多门课程、多个知识领域中的知识点。

②“教学使用效果”:按照“目标命题实现”任务书(教学实验系统)命题任务的要求,考核系统能达到的教学实验效果,特别是要考核系统是否能实现实验指导书设计的要求,包括功能描述、实验操作、教学实验效果分析等。

③“规范、完整”:设计书内容完整,符合工程规范。

2.决赛阶段

决赛阶段按两个比赛环节分别评定成绩,最后按两个环节的成绩加权和为参赛选手的最终成绩。

(1)“工程实践操作”环节的成绩评定

“工程实践操作”比赛环节完成后,现场裁判从工程能力素养要求的角度,就工艺、标准、规范、安全等方面,对参赛选手现场操作的结果评定成绩。

具体的成绩评定方法采用加分制,对该比赛环节中的基本操作和基本技能,根据各赛项的具体情况,就“设备安装与系统启动”、“硬件配置与参数设定”、“软件设置与网络连接”、“设备联动与调试结果”和“工程素养”等五个方面,分别设置若干加分点。根据参赛选手的实际操作情况,现场裁判分别给予不大于加分点的成绩,各加分点分值和为该比赛环节的成绩,满分100分,权重0.40。

(2)“目标命题实现”环节的成绩评定

该比赛环节的成绩评定采用现场答辩的方式,一般邀请3~5位同行专家对参赛选手提交的项目方案设计书(决赛稿)和现场实施情况,通过方案答辩和观看实施效果评定成绩,满分100分,权重0.60。

A“工程应用系统”评分标准

如果参赛选手设计的项目是工程应用系统,评分标准如下:

工程应用系统① 满足目标命题要求30
② 工程应用效果40
③ 设计规范、答辩情况30

注:“项目设计书”模板(工程应用系统)可从该网站http://skills.tianhuang.cn下载。

①“满足目标命题要求”:按照“目标命题实现”任务书(工程应用系统)命题任务的要求,考核系统是否满足命题任务要求,是否能在限定的赛项平台上实现,且富有实用性和工程应用价值。应用范围可以是国民经济领域中的应用,也可以是民生和社会服务中的应用。

②“工程应用效果”:按照“目标命题实现”任务书(工程应用系统)命题任务的要求,考核系统的实际工程应用效果,包括系统功能、工况操作图、运行曲线、数据分析、人机界面等。必要时评审专家现场要求改变系统工况,或施加系统扰动,或设置系统故障,考核系统能否适应工况变化、系统受干扰的情况,以及选手排除故障、分析问题的能力。

③“设计规范、答辩情况”:设计书内容完整,符合工程规范;答辩表述清楚、有条理,对专家的提问,回答简洁、明了,反映具有较好的专业基础知识。

B “教学实验系统”评分标准

如果参赛选手设计的项目是教学实验系统,评分标准如下:

教学实验系统① 满足目标命题要求30
② 教学使用效果40
③ 设计规范、答辩情况30

注:“项目设计书”模板(教学实验系统)可从该网站http://skills.tianhuang.cn下载。

①“满足目标命题要求”:按照“目标命题实现”任务书(教学实验系统)命题任务的要求,考核系统是否满足目标命题任务要求,是否能在限定的赛项平台上实现,且富有实用性和教学使用价值,对培养学生的实践动手能力有益,或能覆盖多门课程、多个知识领域的知识点。

②“教学使用效果”:按照“目标命题实现”任务书(教学实验系统)命题任务的要求,现场考核系统实际能达到的教学实验效果,特别要现场考核是否能实现实验指导书设计的效果,包括功能描述、实验操作、教学实验效果分析等。必要时评审专家现场要求增加实验内容,或设置故障,考核系统能否适应教学变化、系统出现故障的情况,以及选手排除故障、分析问题的能力。

③“设计规范、答辩情况”:设计书内容完整,符合工程规范;答辩表述清楚、有条理,对专家的提问,回答简洁、明了,反映具有较好的专业基础知识。

九、参赛要求

1.要求参赛选手设计的方案必须能在限定的赛项平台上实现。大赛为参赛选手提供赛项平台必要的技术资料,包括技术说明、操作规程、装配图纸和系统软件等。

2.参赛选手不能将已有的科研成果直接拿来参赛,也不允许自带任何硬件装置、部件和被控对象等参赛,一经发现将取消参赛资格。但参赛选手可以用U盘或移动硬盘将事先自编的应用软件带入比赛现场,以便装入赛项平台,完成系统调试。

3.对“水环境监测与治理技术”和“大气环境监测与治理技术”赛项,如果参赛选手有技术上的特殊要求,可在决赛前30日向大赛办公室提出。大赛办公室收到申请材料后,在15日内予以答复,以便参赛选手调整设计方案。

4.“目标命题实现”比赛环节为120分钟,参赛选手要充分考虑到现场实施所需的工作量、复杂程度,以及软硬件的兼容性和接口的匹配性等技术细节,所设计的方案必须能在规定的时间内完成。参赛选手实施第二环节“目标命题实现”任务时,可以充分借助第一环节“工程实践操作”的实施结果。

5.如果参赛选手选择“教学实验系统”命题任务,要充分考虑教学实验课的需求,设计教学实验系统,同时提供必要的实验指导书。现场演示时,要模仿实验课的真实情况,按实验指导书的步骤逐步进行。

6.参赛选手要有知识产权意识,如果所设计的方案涉及到他人的知识产权应注明出处。

7.参赛选手在比赛的全过程中不得透露单位和个人信息,对冒名顶替、弄虚作假、假造数据、抄袭他人技术等情况,由大赛仲裁委员会视情节轻重负责处理,或给予扣分处置,或取消比赛资格,并由组委会通知其所在单位。

8.同单位的参赛选手技术方案雷同视为相互抄袭,同时取消两人的比赛资格。

9.参赛选手要有安全意识,不得违规操作,不能带电操作,对有毒或有害健康的气体、液体要谨慎处理处置,避免造成人身伤害。

10.参赛选手要尊重现场裁判和评审专家的工作,如对评审存有疑义,由大赛仲裁委员会处理。

十、大赛时间安排

1.2018年4月大赛正式启动,接受报名。

2.2018年4-5月开始,大赛办公室将陆续发布竞赛的相关文件,请随时关注大赛官方网站(http://skills.tianhuang.cn)和相关媒体。

3.2018年6-9月陆续举办赛项平台的技术培训,通过培训和实践训练,使参赛选手熟悉和掌握赛项平台硬件和软件的应用功能(培训时间、地点及细节另行在大赛官方网站http://skills.tianhuang.cn上公布),同时邀请各专业领域专家进行赛前咨询和指导。

4.2018年10月参赛选手提交依据“目标命题实现”任务书(样本)设计的项目设计书,大赛办公室组织有关专家对项目设计书进行初审,决定入围全国总决赛的名单。

5.2018年11月在杭州举行全国决赛(具体时间及细节另行通知)。

十一、参赛对象与报名方式

1.参赛对象

高等学校在职教师(包括专业基础课教师、专业课教师、实验教师、实验技术人员等),以学校为单位组织参赛,同一赛项每校限报2名选手,每名选手限报1个赛项,要求选手独立完成赛项的设计和实施。

2.报名方式

参赛选手填写报名表,发送至大赛专用邮箱(cmskills3@ sina.com或cmskills3@126.com),报名截止时间为2018年9月25日。大赛不收取报名费。

十二、违规处理细则

大赛秉承公平、公正、民主、公开的原则,为了弘扬和培养正直、严谨的工程师品德,凡属于利用不正当手段或弄虚作假,以提高自身分数为目的的行为均属于违规范畴,视情节轻重予以除名或扣分处理,包括冒名顶替参赛、透露参赛队伍信息、实施方案与设计书不符、系统运行过程中不应人工干预的步骤为了达到好的效果进行了人工操作、假造数据、伪造运行结果、对专家提出的疑问采用不正当的手段应对等。

违规处理细则由决赛阶段设立的仲裁委员会负责执行。

十三、其他

大赛执行方案细则及方案中未能涉及到的问题由专家委员会负责解释和修正。

往届赛事

往届赛事 队伍风采
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